Կրթական պարտեզի այս փուլում հեղինակային մանկավարժության միջավայրային զարգացման խնդիրը համակարգային, ՀՀ կառավարությունը միջամտությունը պահանջող լուծում է ենթադրում։
«Կրթական պարտեզ բնակելի արվարձանում» նախագիծը 201...
ԱվելինԹարմացումներ
-
26
March
Կրթական պարտեզ բնակելի արվարձանում -
25
March
Երրորդ մուտքից -
8
February
50 մետր Մարկի հետ
Մուտքերի հաշվիչ
Հանդիպում «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալրի հոբելյանական տարվա նախագծերից 8-րդ դասարանցի Մարկ Վարդանյանի անհատական նախագծով։
Ավելին
Այսպես եղել է միշտ. սովորողի, խմբի նախաձեռնությունը աջակցում է ստանում: Սեբաստացի հետազոտական վարժարանի սովորողներ Վահե Գրիգորյանին, Ալբերտ Մանուկյանին հանդիպեցինք մեր կրթական կասկադի այգում: Զրուզեցինք:
Ավելին
Երեխան մեր ապագան չէ, երեխան մեր ներկան է… Հարյուրավոր երեխաներ՝ մի տանիքի ներքո. սա ծիծաղի, ուրախության աշխարհ է ստեղծում։ Ծնողը կարող է պիտի փոխի դպրոցը։
Ավելին
Որևէ նպատակ չի արդարացնում միջոցները։ Միջոցը մաքուր իրավական պիտի լինի։ Մեր իրավական համակարգը պիտի ցույց տա իր կենսունակությունը։
Բուն հրապարակը հնարավորություն է տալիս իրար ճանաչելու, կապը գտնելու, իրարից չվախենալզու, իրար աչքի նայելու…Դա կլինի ճիշտ ճանապարհը գտնելու միջոցը։
Գործադուլի-դասադուլի մասին։ Պրիմիտիվ, հեշտ լուծումները, կոչերը նպատակից հեռու են տանում։ Բայց կյանքը իրական լաբորատորիա է։ Ուսումնական հաստատությունների լսարաններում հրապարակի խնդիրները քննարկո՞ւմ են մեծահասկները ուսանողների, պատանիների հետ, ոչ թե որ պատանիներին, ուսանողներին որպես գործիք օգտագործեն, այլ որպեսզի իրական միջավայրում իրենց փորձը փոխանցեն, որպեսզի յուրաքանչյուրը մասնակցի գոյաբանական խնդիրների լուծմանը։
Աննա Բաբաջանյանի հետ զրույց «Երևանի ժամանակով»։
Ավելին
Սոցիալական ցանցեր